3ème et dernière partie sur un accompagnement idéal à la parentalité : l'accompagnement psychologique. voici les points que je développerais : recours possible à un psychologue gratuitement dès la projet de grossesse : l'histoire d'une famille et d'un enfant ne débutent pas le jour de la naissance mais bien en amont, dès le projet de gros

Quand consulter un psychologue pour son enfant ? s'il y a une chose à laquelle nous ne sommes pas préparer dans l'éducation de nos enfants, c'est de reconnaitre ce qui est de la normalité et ce qui présage d'une difficulté plus ancrée qui nécessiterait de l'aide. parce que nous avons oublié les enfants que nous étions et que les enfants d

Le psychologue impose-t-il un jeu à l'enfant ? il sera toujours intéressant de laisser l'enfant libre de choisir le jeu qu'il souhaite utiliser au cours de la séance, car ce choix en dit déjà beaucoup sur l'enfant. et, tout comme on n'imposerait pas un sujet d'échange à un adulte, on n'impose pas un jeu à l'enfant. le choix du jeu n'est jam

Il est difficile d'établir un tableau psychologique de l'enfant qui devient grand(e) frère/sœur car les situations sont multiples : en fonction de son rang dans la fratrie, en fonction de l'âge, en fonction des relations parents/enfants, et finalement en fonction du profil de l'enfant devenant grand(e) frère/sœur et de celui du bébé qui arr

Suite à l'article où j'expliquais en quoi un accompagnement à la parentalité me semblait être absolument nécessaire, j'ai voulu aller plus loin et imaginer à quoi pourrait ressembler cet "accompagnement idéal" à mon sens. je développerai en 3 parties : accompagnement à la parentalité avant la naissance, accompagnement à la parentalité

1. ne pas attendre de "diagnostic" souvent quand son enfant ne va pas bien, on cherche le "pourquoi" et nos amis internet et réseaux sociaux vont nous donner tout un tas de réponses ! les parents peuvent alors consulter avec une hypothèse diagnostic qu'ils souhaitent valider. le diagnostic est un grand mot qui nécessite plusieurs praticiens, de

Depuis une quinzaine d'années, un phénomène se répend : l'[auto]-diagnostic de tdah. dès qu'un enfant gigote, l'entourage familial, social voire parfois les professionnels éducatifs, pédagogiques et sociaux y vont de leur diagnostic : ne serait-il pas tdah votre enfant ? c'est ainsi qu'on a vu nos petits "hyperactifs" se multiplier comme des

Hpi signifie haut potentiel intellectuel, c'est ce qu'on a appelé à d'autres époques les "enfants précoces" ou les "surdoués". nombre sont ceux qui se questionnent sur une précocité intellectuelle pour eux-même ou leur enfant et souhaitent un diagnostic : ça fait partie des diagnostic "à la mode" si j'ose dire. mon enfant est-il hpi ? il

Faut-il laisser l'enfant s'ennuyer ? ooooh oui ! un très grand oui ! l'ennui a de belles vertues. a remplir les planning de nos enfants d'activités diverses et variées, on ne leur laisse plus l'opportunité de se retrouver seul face à soi-même, de prendre le temps de penser ou de trouver comment s'occuper par eux-même. ainsi, l'enfant se retr

2ème partie d'un accompagnement idéal à la parentalité : accompagner la parentalité après la naissance. avoir des professionnels ressources clairement identifiés : j'en ai déjà parlé dans la 1ère partie. l'idée serait d'avoir un professionnel ressource avec qui le lien est créé au cours de la grossesse et auquel on peut faire appel à