Les séances sont essentielles pour renforcer le lien entre les parents et leur jeune enfant. plus le lien sera sécure et plus les séparations à venir se passeront bien. les séances se déroulent comme un atelier "découverte musicale". on écoute des chansonnettes, des comptines, on les chantent, et on les accompagne en rythme avec les petites

Samedi après-midi à artkoya (abidjan) c'était "bien-être" !! de très belles rencontres, un réel plaisir et que du positif !! a refaire bien-sur !!! les bols attendent sagement !!! en fin de séance de streching !!

La musicothérapie est une pratique de soin dans laquelle on utilise les sons et la musique sous toutes leurs formes, comme moyens d'expression. il existe 2 techniques : - musicothérapie active : basée sur la manipulation instrumentale, elle facilite l'expression par l'improvisation, le chant, le mouvement. - musicothérapie réceptive : basée s

Depuis novembre 2017, j'ai repris les séances de musicothérapie à abidjan dans le centre spécialisé qui m'a accueillie pour mon stage en 2016. je m'y rends une fois par semaine. et j'ai pu revoir certains enfants que je suivais à l'époque. et la semaine dernière, j'ai eu une surprise en fin de séance avec l'une d'entre elles. pour la 1ere

Voici l'article que le magazine "abidjan planet" a publié dans son numéro du mois de juin. la musique ne sert pas que pour faire la fête !!!!

Https://www.facebook.com/musicotherapeutedabidjan/videos/346423382575771/ ceci est une petite vidéo que j'ai prise lors d'une séance de musicothérapie dans mon cabinet snoezelen à abidjan. il a accepté de toucher l'instrument à la 7 ème séance. je ne sais pas pourquoi j'ai pensé à filmer cet instant furtif. mon inconscient a dû me guider

En musicothérapie, il existe 2 formes : musicothérapie active et musicothérapie réceptive. c'est durant cette dernière que l'on pratique la relaxation musicale en suivant la méthode en u. le patient passe de l'eoc (etat ordinaire de conscience) à l'emc (etat modifié de conscience). n'hésitez pas à me contacter pour plus d'information.

Lecture : reconnaissance des lettres sens de la lecture motricité : maîtrise du geste maîtrise de la force du geste alternance ou simultanéité des 2 mains (coordination oculo manuelle) mathématiques : reproduire un rythme, une séquence, une suite de note comparer la longueur des lames repérer que le son correspond à la longueur de la lame