Pour finir le cycle avec les raquettes, nous avons fait une initiation au biathlon. comme toujours le plus dur, c'est de mettre les raquettes : ensuite, on commence et ils sont motivés !!! première étape, courir avec les raquettes : ce qui n'est pas facile, il y a même des chutes : et vite, on repart (car les minutes sont précieuses) : puis de

1) rappel des nouvelles parades : parade de tierce qui protège le flanc parade de quinte qui protège la tête parade de quarte qui protège le ventre 2) echauffement 3) nouvel apprentissage : faire des feintes ex : la fente est une feinte faire croire à l'adversaire qu'on va toucher à un endroit mais finalement changer de cible au dernier momen

A l'occasion du 1er avril, les élèves ont fait travailler leur imagination....

C'est en travaillant sur les familles de mots que nous avons appris ce qu'est un préfixe a partir du préfixe para, les élèves ont inventé un mot et sa définition : - un parabruit : c'est un casque que l'on porte lorsqu'on va en ville pour se protéger du bruit. (théo) - un paradictée : c'est un stylo magique qui corrige les fautes dans les

Fabienne a fait une lecture parcellaire du roman : "la fille du chevalier tête en l'air" l'attention est tout de suite captée : sur ce thème des chevaliers et des écuyers, les élèves ont dû passer des épreuves : rechercher dans des livres documentaires la réponse aux questions posées sur des fiches. ex : quel est le nom de l'araignée qui

Nous avons pu commencer ce jeudi les séances d'escrime avec coralie lallier, maître d'armes à pontarlier : au début de cette séance, elle a montré les différentes armes (épée, fleuret, sabre) et la tenue d'escrimeur. puis, elle a fait le point sur les règles de sécurité (retirer le masque uniquement lorsque la consigne a été donnée e

1) rappel du dernier exercice de la séance précédente et des attentes pour aujourd'hui (= riposte, parade) : les élèves sont bien actifs et participent. 2) echauffement : marche, en garde, fendez vous... marche + fente + retour en garde + double retraite 3) exercices exercice 1 : identique à celui de la semaine dernière : fente et faire tomb

1) echauffement avec des étirements en utilisant la fente 2) nouvel apprentissage : arbitrer. pour cela des assesseurs sont nommés et vont compter les points. ils ne s'occupent que d'un escrimeur et il y a 2 assesseurs pour chaque escrimeur. l'objectif étant de réinvestir les apprentissages précédents : feinte, parades, ripostes...

1) rappel des termes et des règles de sécurité. 2) echauffement : courir dans tous les sens et au signal sonore se mettre en garde. puis exercices (appliquez la consigne orale) : marchez, rompez, fendez vous, puis même exercice mais les yeux fermez. 3) echauffement avec les sabres sans oublier de revenir à sa place après chaque touche. 4) dif

1) rappel à l'oral de la parade et de la riposte la quinte (= toucher la tête) 2) echauffement avec marche, en garde, retraite et étirements avec la fente petit jeu : coralie fait une action et les élèves doivent faire l'inverse (ex : elle marche, ils doivent faire une retraite et inversement) et au signal (taper dans les mains), faire une fen