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Profil de Le chêne parlant

Le chêne parlant

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Blog de virginie chrétien. Enseignante en Segpa, titulaire du CAPA-SH et du CAPIFEMF (doctorante. Coordinatrice de la revue Mosaïque n°17 : https://revuemosaique.univ-lille.fr/17-2022-limitation/ ) Introduction : https://revuemosaique.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2022/06/Mosaiques-final-1-3.pdf Article : Le rôle de l’imitation dans le développement et l’apprentissage chez Jean Piaget Synthèse et mise en contexte : https://revuemosaique.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2022/06/Mosaiques-final-36-55.pdf
Tags associés : albums, albums - etudes, arts, concepts, films - series, histoire - prehistoire, litterature, outils pedagogiques, recherche pedagogique - sciences, conferences, humour, lecture - ecriture, mathematiques, philosophie, poesie, sciences - pratiques de classe, scientifiques en recherche, societe, videos

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L'éclectisme au service de la pédagogie & L'art de suivre les chemins buissonniers. Blogue de Virginie Chrétien chrétien. Maître formatrice en lien avec l'ESPE de Lille. Rédactrice chez Slow Classes. Partenariat : philosophie Magazine. Écrivaine : La 6ème extinction - Virginie Oak.
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Articles : 225
Depuis : 11/09/2011
Categorie : Emploi, Enseignement & Etudes

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Actes journée d’études « le rôle de l’imitation » du 23 juin 2021 à la meshs (lille) numéro coordonné par virginie chrétien et nassim el kabli coordination éditoriale pour la revue mosaïque : audran aulanier introduction , par virginie chrétien et nassim el kabli 1. maxime decout (sorbonne université) p. 4-18 tremper sa plume dans
Du simple naît la complexité ? Hervé Di Rosa et Martine Aubry.

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« l'art, le beau doivent être partout. » martine aubry hervé di rosa est l’un des pionniers de la « figuration libre ». mélange d’un tout-mais-pas-n’importe-quoi joyeux et coloré, l’artiste produit un décalage suffisamment inconfortable pour irriter et interroger. en quoi la fresque murale présentée à lille est-elle si éloigné
Clés et images pour les sciences en maternelle de 3 à 6 ans, par Elisabeth Plé.

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La résistance intellectuelle au cœur de l'apprentissage, par Olivier Houdé

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