Pouvons-nous avoir la passion de excellence dans l'éducation? d'avoir l'intention pour nos enfants d'avoir cette excellence en tant qu'être humain alors qu'ils grandissent. ne devrait-on pas trouver cette excellence dans chaque école et dans chaque famille? ne pourrait-il pas y avoir la passion pour l'excellence en elle-même, absolument intacte

Le 9 décembre 1905 l’état et l’église française se séparaient après un conflit de vingt-cinq ans. comment se fait-il que la séparation soit la principale solution que nous ayons trouvée aux problèmes que nous rencontrons dans la vie sur cette terre ? et comment se fait-il qu’il y ait de plus en plus de séparation dans ce monde ? il

L : comment se rendre compte que toute expérience est limitée ? h : il me semble que le simplefait que la vie puisse nous réserver des surprises est la preuve que toute expérience est limitée. et aussi, une expérience non limitée serait une expérience sans contexte, car s'il y a contexte, il y a conditions donc limitations... or toute expé

R : bonsoir, ce soir cette émission de radio est consacrée à krishnamurti. un philosophe très intéressant. et nous allons parler de krishnamurti pendant deux bonnes heures. j : bonsoir, je m’occupe de l’association open door. c’est un lieu qui se trouve à une heure de toulouse en direction des pyrénées. c’est un lieu où une fois pa

Une fleur née, grandit et meurt. il n'y a pas de temps pour elle. il n'y a que l'expression complète de la vie à chaque moment. il y a eu une cause à sa naissance, il y a un effet non séparé de la cause qui est sa vie, jusqu'à l'éclosion de la fleur, la diffusion de son parfum et la fin de celle-ci. elle est dans le flot de la vie qui englo

A la télé, ils ont montré un dauphin malade qui était sur le dos et qui ne pouvait plus respirer secouru par d'autres dauphins venus à son secours et qui ont essayé de le retourner sans succès. voyant qu'ils n'y arrivaient pas, ils se sont mis dessous pour que le dauphin malade puisse respirer hors de l'eau en étant à l'envers. l'intellige

“cogito ergo sum” - “je pense donc je suis” descartes je pense donc je suis le résultats de mes pensées. je suis la mémoire qui est le résultat de la mouvement de la pensée. ces mémoires, ces pensées sont beaucoup plus statiques que le mouvement de la pensée. ainsi ces réultats réagissent au mouvement de la pensée et j'ai l'illus

Chercher dans le passé, chercher dans l'espace. pourquoi toujours ailleurs, toujours à l'extérieur ? et si la vérité était là et maintenant, si la porte était constamment ouverte et que l'on ne la voyait pas si on ne la voyait pas parce que l'on ne veut pas se voir tel que l'on est, rien de plus se voir sans déformation, sans condamnation,

Pourquoi n'est-il pas possible d'observer la pensée sans la dualité positif-négatif ("vivre sa colère de façon positive") ? pourquoi vouloir agir, changer ? pourquoi la colère est négative ? n'est-ce pas à l'origine, une vision dualiste ? donc la rendre positive ne change rien à l'affaire...

Voici un extrait d'un article de psychologies magazine de septembre 2012 qui parle de la confiance en soi. "la prise de parole en groupe ou en public demande une certaine confiance en soi. or, si je vous demande quels sont les critères objectifs de cette qualité, vous aurez du mal à me répondre, car ils dépendent uniquement de l'idée que vous