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Il y a encore quelques années la chaire du lion était parfaitement amère pour quiconque y mettait les dents. la disette de la victoire a aujourd’hui amené tout le monde a oublié cet amertume d’en temps. rien n’est à nos jours plus savoureux que la chaire de ce fauve dont le rugissement n’effraie même plus ceux considéré autre fois

La formation individuelle a de tout temps été la chose la plus recherchée par tous. au tout début la formation était connue comme étant un processus exigeant la présence simultanée et instantanée des acteurs (apprenants et formateurs). ce processus a grandement évolué et aujourd’hui la continuité du processus d’apprentissage dans le

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Au cœur du système enseignement apprentissage se trouve une cohorte d’outils : les objets pédagogiques. ce concept est apparu à partir de 1994 lors du baptême en « learning architectures, apis and learning objects » du groupe de travail de l’association cedma[1] par wayne hodgins. dans ce chapitre, nous définirons les concepts d’objet

Concepts lies intégrer les tic dans l’éducation contexte d’intégration indicateurs de jugement fiche/grille d’évaluation contenu introduction.. 2 1. intégrer les tic dans l’éducation. 4 1.1. enjeux liés l’évaluation de l’intégration des tic dans l’éducation. 4 1.2. intégrer les tic dans l’éducation. 4 1.3. notion de cont

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