Minesec departement d’informatique lyceee d’ekounou annee scolaire 2009 - 2010 evaluation sequence n0 5 epreuve d’informatique classe : 2ndec1 duree : 01 heure coef : 02 i.connaissance des concepts……………………………………………………..………….………….. (3pts) a) que signifie les abréviations suivantes : (0,5
BENDOBAK Charly M.
BENDOBAK Charly M.
Elève Professeur des TICE à
l'ENS de Yaoundé
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Conclusion générale l'enseignement est l'une des activités parmi les plus difficiles, exigeant une constante remise en question. il n'existe et ne peut exister aucune méthode pédagogique parfaite, aucune technique infaillible. et l'enseignement assisté par ordinateur n'est pas une panacée. mais, dûment considérée, l'utilisation de l'ordin
Introduction générale . 1 chapitre1 : concepts théoriques de base . 3 1.1 les courants pédagogiques . 4 1.2 les principales taxonomies . 6 chapitre 2 : la didactique des mathématiques . 9 2.1 définition des concepts fondamentaux . 10 2.2 numératie et littératie mathématique . 12 2.3 les problèmes de l’enseignement-apprentissage des math
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