La conversation fut plus légère. les surveillants ne sont pas braqués sur willy, mais il faut reconnaître qu’il les a longuement enquiquiné, de ce fait, ils leur paraît normal qu’il soit sévèrement sanctionné. parallèlement, ils sont les premiers à reconnaître que les faits reprochés qui l’amène cette fois-ci devant le conseil s
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Les aventures d'une jeune prof en banlieue ou les joies de l'éducation nationale en ZEP et ailleurs.
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La prof : « bonjour ! ça tombe bien que tu sois là, je voulais te voir au sujet d’un rapport qu’aurait eu willy xxxxxx de 3ème f » cpe un peu énervé car il semble en avoir assez d’entendre parler de willy : « ah, oui ! » la prof : « willy a eu un rapport tel jour à cause de moi. » « je l’avais retenu pendant la récrée et il e
Nous discutions de willy et du ca quand : le collègue : « dis la prof, tu veux pas t’inscrire au ca ? » la prof : « ah non, pas cette année ! j’ai déjà donné, et là, tu comprends, je suis dans 2 collèges, je ne peux pas faire 2 ca… alors par soucis d’équité pour chacun de mes établissements… j’ai décidé de n’en faire au
Toujours sous couvert du rapport rédigé sur willy suite à son retard justifié, je suis allée demander au principal à pouvoir éclaircir quelques faits. le pa (qui adore être là où tout se passe – c’est son côté hyper actif) était… là ;) j’ai donc raconté les faits tels qu’ils s’étaient déroulés, contredisant ainsi la pa
En fin de semaine le piège se referme une récrée willy : « madame, c’est comment à a++ ? » la prof : « c’est sympa ! » « les élèves travaillent bien, et on a plein de matériel » willy : « vous pensez qu’ils me prendraient ? » la prof : « franchement, au regard de ton dossier je doute… ils tiennent beaucoup à leur taux de r
Willy a été exclu la semaine suivante. et profenzep ? humhum profenzr qui a disparu si longtemps pour vous donner la fin de l'histoire (suite à de nombreux problèmes d'abonnement, de connections internet, puis prise par son quotidien....) elle est bien débordée par ses changements d'établissements, et surtout leurs différentes mentalités.
Je profite d’une sortie pour aborder le cas willy avec mon collègue de math. la prof : « comment ça se passe avec willy depuis l’incident ? » le prof : « ah ! il m’a fait la tête un moment, mais ça va mieux. par contre, ce qui m’inquiète, c’est qu’il a complètement bloqué sur son contrôle. il a fixé anxieux sa feuille, duran
Pour une fois, il faut le signaler, cette année je suis vernie ! car principal et principal adjoint sont vraiment très sympas ! on ne va pas mentir, il y a parfois des couacs à la limite du risibles, mais leur bonne volonté est appréciable ! en tout cas, le dialogue est toujours possible, c’est agréable. mon préféré, c’est l’adjoint,
Je me décide à m’enquérir des réactions de chacun, j’essaye de faire de la pensée positive auprès des collègues, de revaloriser mon willy… bref, je pars à la chasse aux votants présent le jour du conseil pour influer sur leur vote. tout du moins prendre un peu le pouls de l’affaire. l’histoire se complique. hormis de rares except
Cette semaine, deux nouveaux élèves dans une de mes 3ème. il ne s’agit pas de déménagement, mais d’élèves renvoyés de deux zep++. un « échange » aurait-il été amorcé ? la maman de willy n’acceptera jamais qu’il aille à zep++.