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Des documents de la circo de vienne 2 ont été mis en ligne ça peut aider a refaire ses prog! :) mobiliser le langage ascap ascaa structurer sa pensee explorer le monde
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Articles récents de cette communauté
Ici c'est très clair et intéressant! j'adore! merci
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Voila! pour compléter notre cahier de réussites ,nous avons pensé à ajouter des fiches de progrès à la fin , pour visualiser les progrès de la ps à la gs et pour certains objectifs seulement. ce sont des fiches qui étaient déjà dans les classeurs des enfants et que nous transférons dans ce qu'il faut appeler maintenant le cahier de suiv
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Voici la fiche bilan de la période pour les parents les documents d'application sur l’évaluation nous demande de faire des observations régulières sous forme de prises de notes; j'ai déjà mon cahier de maîtresse pour observer (voir article) j'ai choisi d'en faire un résume pour les parents:
résumé parents période 3 la classe de pepe
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Sur eduscol, cette semaine, un article sur le suivi et l'évaluation en maternelle.comment faire? la synthese est imposé mais le cahier de suivi est au libre choix. j'ai fait un petit résumé pour s'y retrouver: qu'en pensez vous? (disponible sur simple demande)
évaluation maternelle eduscol 2016 la classe de pepe
Voici le lien de la page eduscol: http://eduscol.education.fr/cid97131/suivi-evaluation-ecole-maternelle.html qui précise bien que le cahier doit être construit pour le cycle entier et pas pour chaque niveau! et la note d'accompagnement qui explique comment faire pour le cahier de suivi: http://cache.media.eduscol.education.fr/file/evaluation/48/
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Il y a quelques temps je mettais en ligne mon cahier de réussites, mais il me manquait un outil indispensable pour pouvoir valider correctement les compétences de chaque élève. je suis partie du principe que chaque enfant va son rythme, et chacun a besoin de temps pour acquérir les compétences. je vous avais dit qu'à la première remise du l
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Projet théâtre sur l'expression des sentiments et des émotions
Je me lance dans un projet sur l'expression des sentiments et des émotions. en lien avec mes ateliers théâtre évidemment. mais aussi, en espérant contribuer a la diminution de la violence dans ma classe. j'ai trouvé quelques idées et surtout des tableaux pour travailler l'art visuel chez chrys, mais j'espère pouvoir apporter ma contribution
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Je continue le livre une année en gs ... et la prochaine période s'intéresse à la chine.... mes gs vont donc travailler là dessus ... j'ai fait quelques documents (toujours en lien avec mon cahier de réussites, respect des couleurs pour que les élèves se repèrent dans les compétences ...) le livre de référence pour cette période est le
Voici le jeu sur le lignes verticales que j'ai mis dans ma progression de graphisme: (123 dans ma classe) avec le dé a imprimer: ici
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J'ai préparé des fiches d'identité pour les petites bêtes étudiés en classe en élevage: le phasme l'escargot le ver de terre le poisson rouge a la fin de la séquence, je prépare la fiche et les enfants résument ce qu'ils ont appris en collant les étiquettes dans les bulles: habitat déplacement nourriture description physique (+ ou - dan
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Réalisé à partir d'un vieux cd et de décorations de noël
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Le 19 septembre, nous avons fêté les 5 ans de louka
le 18 novembre, nous avons fêté les anniversaires de tess et sarah. elles ont soufflé 5 bougies
le 08 décembre nous avons fêté les anniversaires de jules et d'enzo l. ils ont 5 ans
le 14 décembre arthur a soufflé 5 bougies
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J'ai travaillé sur ma programmation/progression de graphisme pour les ps-ms en lien avec les documents d'application 2015. ces documents précisent les différentes étapes d'apprentissage du graphisme selon les niveaux, avec 5 grandes phases: découvrir s’entraîner consolider réinvestir perfectionner chacune de mes séquences sont donc divis
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Voici ma fiche-classeur pour la période 2:
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Imaginations, pour l'expression corporelle j'adore ! et les enfants encore plus ! mime et danse pour les ps et ms en motricité ou pour un spectacle de fin d'année. pour écouter : justin le petit lapin ici
provided to youtube by naïve jeunesse justin, le petit lapin · pierre chêne · pierre chêne · andrée huet · pierre chêne imaginations
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Voici l'affichage du brevet des prénoms dans la classe des ps facile à remplir au fur et à mesure des progrès et des jours qui passent... :)
catastrophe! j'ai essayé et j'ai perdu....:) les enfants se comparenst les uns aux autres, competition... les parenst aussi... pffff! je ne le referai plus en affichage collectif! ça va pas du tout! a ne
La classe de pépé - bac sensoriel 2.odt.pdf
j'ai mis dans mon bac des guirlandes et des boules ils ont enfin le droit d'y toucher! et ils ne s'en privent pas :)) (photos a venir)
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Des boules de noël en laine: laine paillettes sucre colle blanche ballon de baudruche film etirable et voila le travail::)
boule de noël en laine la classe de pepe
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Voici mon calendrier de l'avent / imagier pour noël:
calendrier de l'avent la classe de pepe
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La classe de pepe - fiche mes reussites.odt
évaluation positive: j'observe mes élèves, ils m'appellent pour la photo quand ils ont réussi un atelier autonome ou une construction avec modèle. et ensuite, je fais une dictée à l'adulte le lendemain matin pendant l'accueil: "qu'est ce que tu as réussi là?" voici une ancienne fiche d'un de mes
Voila le cahier de réussites est terminé en ce qui nous concerne.... mais une fois dans nos mains, de nouvelles questions se posent... nous avons choisi de faire : -un cahier commun pour tous les niveaux, pour une meilleure cohérence entre les 2 classes -un cahier concis pour une raison d’économie de papier (petit budget) et d’économie d
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Voici les bricolages de noël de cette année et quelques images trouvées sur pinter est: j'ai choisi de faire des pots "sos cookies" pour le marche de noël de l'école, des boules avec de la laine et des paillettes et de la confiture d'hiver. voici les photos :
images marche de noël pinterest la classe de pepe
noel la classe de pepe
confiture d
Une question qui revient souvent.... le cahier de réussites est un cahier de suivi où l'on valide les objectifs d'apprentissages avec l'enfant (et à destination des familles) le cahier de progrès est un cahier de "travail" dans lequel on colle les brevets et les photos des activités avec les étapes de l’apprentissage pour atteindre l'object
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Nous avons fait de la confiture d'hiver pour noël! (l'année dernière c'était de la soupe...) un excellent moyen d'apprendre le nom des fruits avec les ps en plein hiver: pommes, clémentines, oranges, kiwis, citrons... la recette est suivi d'une séance de tri (ustensiles, ingrédients), de jeu de kim avec les fruits...
recette la confiture d'h
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L'évaluation positive: nouvelles fiches traces écrites pour les classeurs des ms
Voici les petites fiches de suivi individuelle à mettre dans les classeurs de ms pour valider la connaissance de la lecture des chiffres et des constellations. ainsi que la fiche "brevets" de validation des ateliers "lancer" de cette période. (le brevet est en format a3 dans la salle de motricité et en format a4 pour chaque enfant) et une nouvel
Repères pour organiser la progressivité des apprentissages en maternelle
Voici des documents de l'académie de la réunion qui pourront être une aide précieuse a la construction de nos programmations et progressions, mais aussi pour la construction d u cahier de réussites. - repères pour la progressivité des apprentissages -ressources institutionnels pour ma mise en oeuvre du programme -le programme en 10 questions
Sur le site retz, vous pouvez télécharger gratuitement les gabarits vierges des fiches au format "présentation " de openoffice du classeur des savoirs! ici
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Ma collègue a réalisé l’année dernière un grand projet sur les saisons avec ses ms -gs à partir du thème de l'arbre et ils ont crée des panneaux en très grand format que je trouve magnifique! cela laisse aux enfants un souvenir plus important du vocabulaire sur les saisons, ils s'en souviennent mieux après avoir construit un arbre géan
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Relevé des progrès du cahier de réussites 2015 pour la classe
Apres avoir discuté avec des collègues de notre cahier de réussites qui se veut un cahier de suivi sur le cycle;il m'est apparu important de penser à moi.... c'est à dire de me créer un document pour suivre les progrès de ma classe , synthétique et visuel ,pour avoir un aperçu global du niveau et des réussites de mes élèves! ce tableau
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J'ai fait un petit résumé ou récapitulatif des fiches du" classeur des savoirs de la classe" pour mettre dans le classeur de chaque élève et en garder une trace écrite personnelle aussi. celle ci correspond à la période 1: septembre-octobre: qu'en pensez vous?
classeur des savoirs, le résumé période 1 la classe de pepe
voir article: les
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J'ai construit de nouveaux sacs à albums pour cette 2e période: -la chenille qui fait des trous je me suis inspirée d'une collègue, j'ai fabriqué une chenille avec une boite de volants de badminton et j'ai imprimer les aliments de l'album a mettre dans la bouche (comme une tirelire!) ici j'ai ajouté un cocon à ouvrir derrière la boite et j'
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Voici les nouveaux jeux que j'ai pu trouver et imprimer pour ma classe: "les 3 ours" (chez teacher charlotte), des fiches tres jolies avec velcro et images à coller et dés pour travailler sur les tailles. "que pensent ils?" (chez pepinette), un jeu de langage a partir de photos de personnage à décrire, expliquer, mimer ou jouer (voir article "j
J'ai trouvé mes images à droite et à gauche et on me demande souvent où je les ai trouvé et je suis bien incapable de m'en souvenir.... désolé....! je peux envoyer mon cahier de réussites pour vous donner les images que j'ai... en revanche, j'ai trouvé des images à télécharger sur le site de l’académie de toulouse: ici de plus, chari
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J'ai trouve sur le blog de "pepinette", un jeu de cartes avec des photos pour permettre aux enfants de se mettre à la place de quelqu'un, et d'exprimer par le dialogue, une émotion ou un sentiment. ici (je vais les plastifier et tester sur mes élèves en petits groupes ou les projeter en rituel le matin) "que pensent-ils?" je pourrai les présen
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Voici mon réseau pour la période 2: rien d'extraordinaire; je continue le réseau sur les lapins et sur les ours et je proposerai des albums sur le thème de noël et sur les recettes . quelqu’un connait il un album avec recette qui serait accessible a des ps? merci
lecture en réseau période 2 la classe de pepe
ce réseau n'est qu'une ébauch
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Je me suis inspirée de ce que j'ai pu voir sur le net et j'ai construit des petites fiches récapitulatives a mettre dans les classeurs pour garder une trace des tous ces jeux que nous faisons en classe! voici ce que ça donne: quoi de neuf en jeux mathématiques? -ce sont des photos des jeux par période (septembre -octobre ci dessous) pour les p
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Atelier bibliothèque cycle 1 et 2 : se justifier/ donner son avis
La classe de pépé - fiche biblio cp debut d'année.odt
la classe de pépé - fiche biblio cp milieu d'année.odt
grâce à une collègue très sympathique (qui se reconnaîtra!) avec qui j'ai échangé des idées et des fiches, je vous présente ma toute dernière idée! : j'aimerai pendant l'atelier bibliothèque (durant lequel les élèves choi
J'ai presque fini de les lire et je me suis fait des fiches pour chaque partie. je pense mettre mes notes (qui ne concerne que ma propre vision des choses) sur cet article mais j'aimerai (encore une fois) que chacun puisse participer: qu'avez vous retenu de ces documents? dans quels domaines? j'y ai trouvé de bonnes idées (transfert sur tissu par
Une idée pour travailler l'initiale et pourquoi le prénom en ps: peindre et décorer des lettres en 3d sur du papier cartonné voici les liens de a à m de n à z et voici ce que ça donne dans ma classe:
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Bonjour, aujourd'hui je me pose des questions concernant la validation de mes ateliers autonomes e surtout sur les traces a laisser dans les classeurs. j'ai essayé plusieurs choses et j'en ai découvert d'autres sur internet.... voici toutes les possibilités: -mettre la liste des prénoms dans chaque boite (scotche sous la fiche de présentation)
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Construire un cahier de réussites:quel format? quel validation? quels choix?
Répertoire des cahiers de réussites du net: tout ce qui existe! j'ai trouvé au cours de mes recherches et de mon travail sur le cahier de réussites de nombreux formats différents: -des tableaux à remplir -des vignettes à coller -des chemins à colorier -des escaliers à compléter -des cahiers par niveaux de classe ou pour le cycle entier de
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Voici la petite fiche de bilan que je glisse dans les classeurs des enfants. cette fiche permet de faire un premier point sur les compétences et les difficultés rencontrés. elle est illustrée avec des photos des activités de la période que les parents ont pu voir sur le blog de l'école. c'est un petit résumé du travail effectué. qu'en pen
D'après le site du snuiipp lors du prochain conseil supérieur de l'éducation, en octobre prochain, nous aurons des indications concernant l'évaluation des élèves de maternelle. c'est à dire que chaque école devra avoir : -un cahier de suivi pour les familles (cahier de réussites) dont le contenu et la forme seront libres! et -un document n
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Cahier de reussites et nouveaux programmes nouvelle version!
J'avoue, j'en avais assez de me débattre avec mon ordinateur qui décalait toutes les images, j'ai fait un peu de chirurgie... 1 page de couverture 1 page d'explications (voir articles précédents) 1 page: programmes carte mentale 7 pages de vignettes 2 pages pour les observations (voir article précédent) et un livret de suivi de l'élève qui
Une amie et collègue (merci carole!) m'a indiqué qu'il existait dans le commerce un cahier de réussites en couleurs. je ne souhaite évidement pas l'acheter mais j'avais envie de m'en inspirer pour faire le mien! (voir article "cahier de réussites") en effet, celui -ci a des vignettes (certes) mais aussi un petit chemin sous forme de cases à c
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Si vous avez commencé à lire les documents d'application (j'ai pas fini...!!) vous avez peut être remarqué la partie sur l'oral: raconter. je m'en suis inspirée pour créer mes sacs à albums (voir article) et mes marottes avec du papier transfert et du tissu et voila ce que ça donne: c'est très facile à faire! qu'en pensez vous? ~~et voici
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Le petit train des anniversaires est l'occasion de "montrer" le temps qui passe en affichant les évènements de la classe, les albums travaillés, les saisons , avec t'choupi, et les photos des enfants. j'ai mis le mien dans le couloir (faute de place dans la classe) à la hauteur des enfants et ils ne manquent pas d'en faire des commentaires chaq
Ca va m'aider à modifier mes progressions et programmations! sur académie de besançon, un comparatif des programmes 2008 et 2015 ici
Les documents d'application sur les nouveaux programmes 2015 sont parus hier sur eduscol! beaucoup de lecture en perspective! bon courage! le lien: documents ressources 2015
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Voici ma prog de lectures en réseau pour la période 1: il manque sans doute quelques albums que je rajouterai le moment venu a droite, je peux cocher les livres lus, mais je lis aussi les albums que les enfants me demandent même s'ils ne sont pas sur la liste...! :)
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Je me suis inspirée d'un travail d'une collègue qui avait fait un petit livret pour les parents (avec des hiboux...grrrr) je l'ai refait à ma sauce et je vous ai mis aussi le contenu. ce petit livret peut être donné aux parents lors de la réunion mais également et surtout à ceux qui ne seront pas présents! qu'est ce que vous en pensez?
liv
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En photos, mes fiches pour le classeur des savoirs a suivre....
classeurs des savoirs la classe de pepe
voir article " fiche individuelle classeur des savoirs"
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Voici les brevets et traces écrites que je mets dans les classeurs de mes élèves. je ne fais pas de fiches de travail mais je tiens à ce que les parents et les enfants gardent une trace du travail fait en classe, en plus du blog de l'école, du cahier de vie de la classe etc.
brevets et traces ecrites la classe de pepe
brevets et traces ecrites
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Suite à un commentaire, j'ai pensé ajouter a la fin du cahier de réussites un tableau reprenant toutes les compétences de fin de cycle et qui permettra un suivi en cas de déménagement , etc toutes les vignettes du cahier représentent des objectifs d'apprentissage correspondant aux compétences à acquérir, qui seront reprises a la fin . voi
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Coucou! voici la dernière version en date du cahier de réussite j'ai encore pleins de modifications à faire mais je vous le mets en attendant il a déjà beaucoup changé depuis 2 mois grâce à vous! (la dernière feuille est à rajouter dans le cahier...) merci de votre participation à ce travail collaboratif et interactif. mais c'est pas fin
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Voilà, ce n'est pas encore parfait ,mais on avance! voici une vision de mon cahier de réussites : (la couv n'est pas de moi) (je n'ai pas remis les pages pour les observations qui viendront à la fin) qu'en pensez vous?
cahier de réussites la classe de pepe (presque) fini!
Le" classeurs des savoirs" va sortir mi septembre en lien avec les nouveaux programmes! au menu: "pour la nouvelle édition, suite au retour des enseignants, certains points ont été développés et revus en lien avec les nouveaux programmes. - liaison avec les familles - introduction en petite section - les nouvelles technologies - retour réflex
Je lance un appel, comme une bouteille à la mer... je souhaite partager avec quelqu'un qui aurait son coin de regroupement au centre de la classe, sur des bancs ou au sol. j'aimerai modifier l'organisation de ma classe dans ce sens mais j'ai beaucoup de questions,d'interrogations et d’hésitations! est ce que quelqu'un m'entends? merci d'avance
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Voici quelques tableaux de programmations, retapés à partir des nouveaux programmes 2015: explorer le monde: vivant matière objets structurer sa pensée: le temps et l'espace (oui je sais je les ai mis ensemble sur la feuille comme dans les anciens programmes, je me suis laissé emporter...) (je travaille encore sur les nombres...) rituels activ