Comment reconnaitre les différentes familles de solides? voici une vidéos qui va vous aider à y voir plus clair dans toutes ces formes.

Notre année de cm1 se termine lentement... j'espère que tous les élèves vont passer de bonnes vacances d’été. pour tous ceux qui auraient besoin de travailler pendant les vacances (du français tous les matins au mois d’août!), voici quelques sites intéressants. n'oubliez pas de revoir les vidéos que j'ai téléchargées tout au long d

Cette vidéo est intéressante car elle nous explique les gestes simples à adopter pour aider l'environnement. nous nous en inspirerons pour nos présentations en fin de semaine.

En préparation à notre semaine de l'environnement (du 30 mai au 3 juin) les élèves de cm1 doivent faire des recherches sur la pollution de l'environnement et comment nous pouvons la réduire. chaque élève a choisi un sujet précis et va créer un poster, un modèle ou une maquette qu'il pourra présenter aux personnes présentes lors de notre

Les élèves de cp et de cm1 ont effectué une sortie scolaire à la plage du pk25 jeudi dernier, le 9 juin, de 8h30 à 12h30. le but de cette sortie était de découvrir un environnement familier d'un point de vue géographique, biologique et écologique. comme dans toute sortie, le but était également ludique et tout le monde a passé un bon mo

Vous savez déjà que lorsque deux segments se rejoignent ils forment un angle ; chaque segment est un côté de l'angle et le point d'intersection est le sommet de l'angle. mais comment appelle-t-on un angle qui mesure plus de 90°? ou un angle qui mesure moins de 90°? tout ces termes sont expliqués dans la vidéo suivante.

Learn the position words with the monkey and his friends!

Voici la vidéo qui va nous servir pour la chanson collective de fin d’année. la première partie de la chanson (dans le cahier de poésie) est a apprendre pour jeudi.

Regarder cette vidéo à partir de 3:37 pour entendre le sketch de raymond devos sur les oies et leurs ouïs. essayez d’écrire le texte du sketch ; c'est une sacrée paire de manche! ;-)

Comment conjuguer les verbes du premier groupe au passé simple? voici la règle :